第19届环科赛获奖队伍专访（一）：科技理念类
我们参赛时的作品题目是“AI科力舞泥”—基于机器学习与智能算法的好氧颗粒污泥智能化培养及其水处理效能优控模型。我们团队由7名成员组成，分别是杜瑛、成林珊、雷杰、张雨航、杨如硕、石炳瑞、杨壮壮，均就读于西安建筑科技大学环境与市政工程学院，主要由研一、二年级和两名博士生组成，指导老师是刘喆，主要研究方向是好氧颗粒污泥。
采访问题：（每个问题回答建议控制在30~200个字，整体篇幅控制在600~1000个字）
1. 在团队组建初期，请问各位是如何确定各自的职责分工的？在分工过程中是否充分考虑了成员间的专业背景与技能互补性？
在团队组建初期，我们首先进行了深入的讨论，明确了项目的目标和需求。随后，每位成员分享了自己的专业背景、技能特长以及兴趣点。基于这些信息，我们初步划分了职责范围，确保每个人都能在自己擅长的领域发挥作用。在分工过程中，我们特别注重专业背景与技能的互补性。例如，技术背景强的成员负责核心开发，而擅长沟通和管理的成员则负责项目协调。我们还定期评估分工的合理性，确保团队整体效率最大化。通过这种方式，我们不仅充分发挥了每个人的优势，还确保了团队协作的顺畅与高效。
2. 是什么样的契机促使团队最终决定参与全国环境友好科技竞赛？在众多科技类竞赛中，是什么因素让您们最终选择了这个平台？
首先，学校作为竞赛的合办方，对该赛事进行了大力宣传，使我们了解到这是一个具有权威性和影响力的平台。学校长期支持这一竞赛，也让我们对其专业性和含金量有了充分的信心。其次，环境友好科技竞赛的主题与我们团队的研究方向和兴趣高度契合。我们希望通过这个平台，将所学知识应用于解决实际问题，尤其是在环境保护和可持续发展领域贡献自己的力量。全国环境友好科技竞赛的竞赛主题与我们的专业背景高度匹配，更重要的是，该竞赛注重创新与实践结合，为我们提供了展示和提升能力的绝佳机会。
3. 能否请团队分享一下参赛项目最初的灵感来源？是什么样的观察或思考触发了这个创新想法的产生？
我们的参赛项目灵感来源于对当前水处理领域面临的挑战的深入思考。在研究生学习期间，我们深刻意识到传统水处理技术在效率、成本控制以及环境影响方面存在的局限。特别是好氧颗粒污泥技术，虽然具有高效处理污水的潜力，但其培养过程复杂且难以控制，限制了其广泛应用。在一次学术研讨会上，我们了解到机器学习和智能算法在优化复杂系统方面的成功案例，这激发了我们将这些先进技术应用于好氧颗粒污泥培养的灵感。我们希望通过智能化手段，实现对好氧颗粒污泥培养过程的精准控制，从而提高水处理效率，降低成本，同时减少对环境的影响。这一想法得到了指导老师的认可和支持，于是我们决定将其作为参赛项目，希望通过全国环境友好科技竞赛这一平台，将这一创新想法转化为实际应用。
4. 能否请团队简要阐述下项目的核心创新点和技术优势？与现有同类解决方案相比，项目的独特性和突破性主要体现在哪些方面？
我们项目的核心创新点在于将机器学习与智能算法应用于好氧颗粒污泥的智能化培养及其水处理效能优化。通过开发智能模型，我们能够实现对好氧颗粒污泥培养过程的精准预测与控制，这大大提高了水处理的效率，并显著降低了成本。技术优势主要体现在算法的先进性和模型的适应性上。我们的算法能够处理大量复杂数据，快速识别关键参数，从而优化培养条件。此外，模型具有良好的适应性，能够根据不同水质和处理需求进行灵活调整。与现有同类解决方案相比，我们的项目在智能化程度、处理效率以及成本控制方面具有显著优势。独特性在于我们将前沿的人工智能技术应用于传统水处理领域，实现了技术上的跨界融合。突破性则体现在成功解决了好氧颗粒污泥培养过程中的控制难题，为其广泛应用奠定了坚实基础。
图1 AGS快速培养的最佳选择压智能规划模型流程图
5. 在研究推进过程中，团队遇到的最大困难或挑战是什么？能否分享一下克服这些挑战的具体过程和经验？
在研究推进过程中，我们团队遇到的最大挑战是技术实现与预期目标之间的差距。初期设计的理想化方案在实际开发中遇到技术瓶颈，部分功能超出团队现有能力，导致进展停滞。为克服这一困难，我们首先组织了内部学习会，与老师进行讨论并补充相关知识，同时将复杂问题拆解为小任务逐步攻克。其次，我们重新制定了详细的项目计划，采用敏捷开发方式，定期检查进度并优先解决关键问题。此外，团队加强了沟通机制，通过定期会议和规范文档确保任务对接清晰。最终，通过灵活调整计划、持续学习与高效协作，我们成功克服了技术难题，完成了竞赛项目。这段经历不仅提升了我们的技术能力，也增强了团队的凝聚力和解决问题的能力。
6. 基于本次参赛经验，团队对正在备赛或计划参赛的同学有什么建议？特别是在选题策略、团队组建以及平衡学业与竞赛等方面？
基于本次参赛经验，我们建议备赛或计划参赛的同学在选题时结合兴趣与实际问题，注重创新性与可行性，并提前调研论证；团队组建应注重专业背景互补，明确分工与责任，建立高效沟通机制；在平衡学业与竞赛方面，需合理规划时间，制定阶段性目标，提高效率，必要时寻求支持。此外，保持学习心态，注重项目展示与表达能力，并享受竞赛过程，积累经验与成长。总之，合理规划、高效协作与持续学习是取得成功的关键！
